No calendário apresentado no nosso primeiro dia de aulas, a 21 de setembro, estava explicitado que os grupos deveriam ser constituídos e os autores escolhidos até ao dia 30 de setembro. Tendo esse prazo sido há muito ultrapassado, dou por concluído este processo. Amanhã na aula trataremos das questões relativas a estes três últimos grupos para encerramos a calendarização.
Os alunos que até agora não me contactaram para acordar as condições de realização deste trabalho não poderão realizar este elemento de avaliação.
Diana V. Almeida
modernistlit.flul@gmail.com
Ana Mota, João Esteves, José Pinto / Eliot ou Stevens
Luís Martins, Marco Monteiro, Xavier Miranda /
Eliot ou Stevens
Miguel Maltez, Rahim Juma ? / Hurston
Setembro
21
Apresentação da docente e
dos alunos. Métodos de trabalho e blogue da cadeira. Programa e bibliografia.
Calendário e sistema de avaliação
23
Trabalho de tutoria —
Análise escrita do poema “The Grass”, Carl Sandburg
28
Martha C. Nussbaum. “Cultivating Imagination:
Literature and the Arts”, Not for Profit:
Why Democracy Needs the Humanities. New Jersey: Princeton University Press,
2010, 95-120.
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/martha-nuusbaum.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/martha-nussbaum-2.html
Entrega da
análise de “The Grass”
30
Análise de “The Grass”,
Carl Sandburg
Intervenção 1 / Manuel Campos Almeida
Impacto sociopolítico das duas guerras mundiais
no séc. XX
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/history20th-c-world-wars.html
Outubro
7
Willa Cather
(1873-1943)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/willa-cather.html
“Flavia and her
Artists”
http://www.online-literature.com/willa-cather/1588/
Gilbert, Sandra M., Susan Gubar. The Madwoman in the Attic: The
Woman Writer and the Nineteenth-Century Literary Imagination. “The Queen's Looking Glass: Female
Creativity, Male Images of Women, and the Metaphor of Literary Paternity."
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/the-madwoman-in-attic.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/misogyny-and-racism1900-1945-and-beyond.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/topicsinfeminism.html
12
Robert Frost
(1874-1963)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/robert-frost.html
“The Pasture”
“The Road Not Taken”
“Stopping by the Woods on a Snowy Evening”
“Mending Wall”
“Nothing Gold Can Stay”
Ana
Reis, Matilde Gouveia, Ruben Pinto
14
T.S. Eliot (1888-1965)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/tseliot.html
“Tradition and the Individual Talent”
19
“The Waste Land”
http://www.bartleby.com/201/1.html
Eduardo Jesus, Daniela Silva e Sofia Gavancho
21
“The Waste Land”
26
Ezra Pound
(1885-1972)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/ezra-pound.html
“A Few Don’ts by an Imagist”
“The River-Merchant’s Wife: A Letter”
“A Pact”
“Statement of Being”
http://www.poemhunter.com/poem/statement-of-being/
“And the Days Are Not Full Enough”
http://www.poemhunter.com/poem/and-the-days-are-not-full-enough/
“In a Station of the Metro”
“A Girl”
“Further Instructions”
http://www.americanpoems.com/poets/ezrapound/16152
Francisco Cardoso, Joana Geraldo, Thomas Filipe
28
H.
D. (1886-1961)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/hd.html
https://www.poets.org/poetsorg/poem/helen
“Leda”
“Eurydice”
“Orchard”
“Oread”
“Sea Poppies”
“Sea Rose”
“Song”
Intervenção
2 / Marta Soares
1ª versão ensaio
Novembro
2
Amy Lowell (1874-1925)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/amy-lowell.html
“The Poet’s Trade”
“The Sisters”
“A Lover”
http://www.poemhunter.com/poem/a-lover-4/
“The Bath”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/42993
“Madonna of the Evening Flowers”
“Venus Transiens”
“Penumbra”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/42989
Andreia Santos, Catarina Coelho, Joana Janeiro
4
Marianne Moore (1887-1972)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/marianne-moore.html
“Poetry”
http://www.poemhunter.com/poem/poetry/
“Silence”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/silence-2
“Soujourn in the Whale”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/sojourn-whale
“To a Steam Roller”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/steam-roller
“Black Earth”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/51565
“Roses Only”
http://www.poemhunter.com/poem/roses-only/
Inês
Damas, Pedro Simões, e Rodrigo Melo
9
William Carlos Williams (1883-1963)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/william-carlos-william.html
“This Is Just to Say”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/just-say
“The Red Wheelbarrow”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/red-wheelbarrow
“To a Poor Old Woman”
https://www.poetryfoundation.org/resources/learning/core-poems/detail/51653#poem
“The Young Housewife”
“A Sort of Song”
“A Love Song”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/love-song
“Landscape with the Fall of
Icarus”
“The Great Figure”
Abdulkadir Pamuk, Abdulhamid Dogan, Ensar Dereli
11
Wallace Stevens
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/wallace-stevens.html
“The House Was Quiet and The World Was
Calm”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/57607
“The Idea of Order at Key West”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/43431
“The Poem that Took the Place of a
Mountain”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/57500
“Not Ideas About the Thing but the
Thing Itself”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/52143
“The Man with the Blue Guitar”
https://www.google.pt/search?q=wallace+stevens%2C+%22the+man+with+the+blue+guitar%22+full+text&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gfe_rd=cr&ei=vRXcV-z4K86p8we8hJXQAQ#
Intervenção 3 / Pedro Mexia
16
H. D.
David
Mira, Inês Furtado, João Gabriel
Stevens
Joana,
Inês Morais, Mandala Rivière
18
Feedback sobre a primeira
versão dos ensaios
23
Ernest Hemingway (1899-1961)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/ernest-hemingway.html
“Hills Like White Elephants”
https://www.massey.ac.nz/massey/fms/Colleges/College%20of%20Humanities%20and%20Social%20Sciences/EMS/Readings/139.105/Additional/Hills%20Like%20White%20Elephants%20-%20Ernest%20Hemingway.pdf
Ana Rita
Pires, Pedro Henriques, Viviana Câmara
25
Langston Hughes (1902-1967)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/langston-hughes.html
“I, Too”
[Walt
Whitman “I Hear America Singing”
“Let America Be America Again”
“The Negro Speaks of Rivers”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/negro-speaks-rivers
“Madam and her Madam”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/madam-and-her-madam
“Po’ Boy Blues”
“Life Is Fine”
“Will V-Day Be Me-Day Too?”
“Advertisement for the Waldorf Astoria”
http://www.poemhunter.com/poem/advertisement-for-the-waldorf-astoria/
“Democracy”
Inês Lemos, Daniel Anastácio e Andreia Pereira
30
Zora Neale Hurston (1891-1960)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/zora-neale-hurston.html
“How It Feels to Be Colored Me”
Their Eyes Were Watching
God
Ana
Soares, Beatriz Narciso, Joana Dias
Dezembro
2
Hurston
Their Eyes Were Watching
God
Miguel Maltez, Rahim Juma ?
7
William Faulkner (1897-1962)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/william-faulkner.html
“That Evening Sun”
http://xroads.virginia.edu/~ma01/white/anthology/faulkner.html
Joana
Pereira, Carolina Vaz Pinto, Frederico Figueira
9
Eudora Welty (1909-2001)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/eudora-welty.html
The Golden Apples, “June Recital”
Ana
Beatriz Pinto, João Zeferino, Marta Dinis
2ª
versão ensaio
14
Welty
The Golden Apples, “The Wanderers”
Catarina Jesus, Mariana
Lemos, Mariana Rocha
16
Revisão dos conteúdos
programáticos e esclarecimento de dúvidas
12 Janeiro
Teste
Avaliação
Presenças – 5%
Participação e exercícios escritos – 15%
Apresentação oral – 20%
Ensaio — 30%
Teste escrito – 30%
1. Presenças
Contabilizadas em todas as aulas. Independentemente da assiduidade, os
trabalhadores estudantes terão metade das presenças atribuídas.
Durante as aulas, o computador e o telemóvel devem ser utilizados
apenas para realizar pesquisas relativas ao trabalho em curso e por indicação
explícita da professora.
2. Participação
Na aula, competência de leitura e discussão dos materiais
bibliográficos propostos. No blogue da
disciplina (com posts,
comentários e sugestões de leitura dos textos).
modernistlitflul.blogspot.pt
Dados de
acesso: modernistlit.flul1@gmail.com / faculdadeletras
Na última aula, tragam uma listagem dos vossos posts
[vão anotando à medida que os fazem], para serem considerados na totalidade, no
processo de avaliação.
3. Apresentação oral
Em grupo de 3 alunos, preparar a análise de um dos textos indicados no
calendário e apresentar o resultado da pesquisa na aula. 10 minutos
Selecionar o/a autor/a até ao dia 30 de setembro — enviar um email para modernistlit.flul@gmail.com, com os
endereços de todos os colegas do grupo em Cc.
4. Ensaio
Escolher um/a autora [diferente do/a eleito/a para a apresentação oral]
e aprofundar a leitura de um dos seus textos.
1ª versão — 28 outubro
2ª versão — 9 dezembro
Máximo 5 páginas A4 (sem alterar margens predefinidas pelo Word), letra
12, espaço 1,5. O trabalho deve ser entregue em mão impresso.
Ler “How to Write a Literary Analysis Essay” (na reprografia).
Se optarem por escrever o vosso ensaio em Inglês, considerem recorrer
ao WILL Lab [Writing, Innovation,
Learning & Language Laboratory] para terem feedback personalizado
sobre o vosso trabalho.
5. Teste
Teste escrito com consulta de material impresso — caderno de
apontamentos, livros, fotocópias...
janeiro — 2h (com
meia hora de tolerância)
Os
trabalhos devem ser entregues/apresentados nas datas propostas. Não são aceites elementos de avaliação fora
dos prazos inicialmente acordados. A
nota final é calculada a partir da fórmula acima apresentada, os trabalhos não
entregues correspondem a zero.
1 semestre inteligente, criativo, apaixonante e fecundo para todos nós
*
Boa Tarde colegas, venho por este meio comunicar que falta-nos 1 membro no grupo que vai falar sobre Zora Neale Hurston. Se alguém não tiver grupo, peço que nos comunique e que se junte a nós. Obrigado
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