Literatura dos EUA_1900-1945
2016-2017
“Imagination
is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know
and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever
will be to know and understand.” Albert Einstein
Diana V. Almeida
modernistlit.flul@gmail.com
Calendário e avaliação
Setembro
21
Apresentação da docente e dos alunos.
Métodos de trabalho e blogue da cadeira. Programa e bibliografia. Calendário e
sistema de avaliação
23
Trabalho de tutoria — Análise escrita do
poema “The Grass”, Carl Sandburg
28
Martha
C. Nussbaum. “Cultivating
Imagination: Literature and the Arts”, Not
for Profit: Why Democracy Needs the Humanities. New Jersey: Princeton
University Press, 2010, 95-120.
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/martha-nuusbaum.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/martha-nussbaum-2.html
Entrega
da análise de “The Grass”
30
Análise de “The Grass”, Carl Sandburg
Intervenção 1 / Manuel Campos Almeida
Impacto sociopolítico das duas guerras mundiais
no séc. XX
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/history20th-c-world-wars.html
Outubro
7
Willa Cather (1873-1943)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/willa-cather.html
“Flavia and her Artists”
http://www.online-literature.com/willa-cather/1588/
Gilbert,
Sandra M., Susan Gubar. The Madwoman
in the Attic: The Woman Writer and the Nineteenth-Century Literary Imagination. “The Queen's Looking Glass: Female Creativity, Male
Images of Women, and the Metaphor of Literary Paternity."
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/the-madwoman-in-attic.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/misogyny-and-racism1900-1945-and-beyond.html
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/topicsinfeminism.html
12
Robert Frost (1874-1963)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/robert-frost.html
“The Pasture”
“The Road Not Taken”
“Stopping by the Woods on a Snowy Evening”
“Mending Wall”
“Nothing Gold Can Stay”
14
T.S.
Eliot (1888-1965)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/tseliot.html
“Tradition and the Individual Talent”
19
“The Waste Land”
http://www.bartleby.com/201/1.html
21
“The Waste Land”
26
Ezra Pound (1885-1972)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/ezra-pound.html
“A Few Don’ts by an Imagist”
“The River-Merchant’s Wife: A Letter”
“A Pact”
“Statement of Being”
http://www.poemhunter.com/poem/statement-of-being/
“And the Days Are Not Full Enough”
http://www.poemhunter.com/poem/and-the-days-are-not-full-enough/
“In a Station of the Metro”
“A Girl”
“Further Instructions”
http://www.americanpoems.com/poets/ezrapound/16152
28
H. D. (1886-1961)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/hd.html
https://www.poets.org/poetsorg/poem/helen
“Leda”
“Eurydice”
“Orchard”
“Oread”
“Sea Poppies”
“Sea Rose”
“Song”
Intervenção
2 / Marta Soares
1ª versão ensaio
Novembro
2
Amy
Lowell (1874-1925)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/amy-lowell.html
“The Poet’s Trade”
“The Sisters”
“A Lover”
http://www.poemhunter.com/poem/a-lover-4/
“The Bath”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/42993
“Madonna of the Evening Flowers”
“Venus Transiens”
“Penumbra”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/42989
4
Marianne Moore (1887-1972)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/marianne-moore.html
“Poetry”
http://www.poemhunter.com/poem/poetry/
“Silence”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/silence-2
“Soujourn in the Whale”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/sojourn-whale
“To a Steam Roller”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/steam-roller
“Black Earth”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/51565
“Roses Only”
http://www.poemhunter.com/poem/roses-only/
9
William Carlos Williams (1883-1963)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/william-carlos-william.html
“This Is Just to Say”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/just-say
“The Red Wheelbarrow”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/red-wheelbarrow
“To a Poor Old Woman”
https://www.poetryfoundation.org/resources/learning/core-poems/detail/51653#poem
“The Young Housewife”
“A Sort of Song”
“A Love Song”
“Landscape with the Fall of Icarus”
“The Great Figure”
11
Wallace Stevens
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2016/09/wallace-stevens.html
“The
House Was Quiet and The World Was Calm”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/57607
“The
Idea of Order at Key West”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/43431
“The
Poem that Took the Place of a Mountain”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/57500
“Not
Ideas About the Thing but the Thing Itself”
https://www.poetryfoundation.org/poems-and-poets/poems/detail/52143
“The
Man with the Blue Guitar”
https://www.google.pt/search?q=wallace+stevens%2C+%22the+man+with+the+blue+guitar%22+full+text&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b&gfe_rd=cr&ei=vRXcV-z4K86p8we8hJXQAQ#
Intervenção 3 / Pedro Mexia
16
Stevens
18
Feedback sobre a primeira versão dos ensaios
23
Ernest Hemingway (1899-1961)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/ernest-hemingway.html
“Hills Like White Elephants”
https://www.massey.ac.nz/massey/fms/Colleges/College%20of%20Humanities%20and%20Social%20Sciences/EMS/Readings/139.105/Additional/Hills%20Like%20White%20Elephants%20-%20Ernest%20Hemingway.pdf
25
Langston Hughes (1902-1967)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/langston-hughes.html
“I, Too”
[Walt Whitman “I Hear America Singing”
“Let America Be America Again”
“The Negro Speaks of Rivers”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/negro-speaks-rivers
“Madam and her Madam”
https://www.poets.org/poetsorg/poem/madam-and-her-madam
“Po’ Boy Blues”
“Life Is Fine”
“Will V-Day Be Me-Day Too?”
“Advertisement for the Waldorf Astoria”
http://www.poemhunter.com/poem/advertisement-for-the-waldorf-astoria/
“Democracy”
30
Zora Neale Hurston (1891-1960)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/zora-neale-hurston.html
“How It Feels to Be Colored Me”
Their Eyes Were
Watching God
Dezembro
2
Hurston
Their Eyes Were
Watching God
7
William
Faulkner (1897-1962)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/william-faulkner.html
“That Evening Sun”
http://xroads.virginia.edu/~ma01/white/anthology/faulkner.html
9
Eudora
Welty (1909-2001)
http://modernistlitflul.blogspot.pt/2012/09/eudora-welty.html
The Golden Apples, “June Recital”
2ª versão
ensaio
14
Welty
The Golden Apples, “The Wanderers”
16
Revisão dos conteúdos programáticos e
esclarecimento de dúvidas
Janeiro
Teste
Avaliação
Presenças –
5%
Participação
e exercícios escritos – 15%
Apresentação
oral – 20%
Ensaio — 30%
Teste escrito
– 30%
1. Presenças
Contabilizadas
em todas as aulas. Independentemente da assiduidade, os trabalhadores
estudantes terão metade das presenças atribuídas.
Durante
as aulas, o computador e o telemóvel devem ser utilizados apenas para realizar
pesquisas relativas ao trabalho em curso e por indicação explícita da
professora.
2. Participação
Na
aula, competência de leitura e discussão dos materiais bibliográficos
propostos. No blogue da disciplina
(com posts, comentários e sugestões
de leitura dos textos).
modernistlitflul.blogspot.pt
Dados de
acesso: modernistlit.flul1@gmail.com / faculdadeletras
Na última aula, tragam uma listagem dos vossos posts
[vão anotando à medida que os fazem], para serem considerados na totalidade, no
processo de avaliação.
3. Apresentação oral
Em grupo
de 3 alunos, preparar a análise de um dos textos indicados no calendário e
apresentar o resultado da pesquisa na aula. 10 minutos
Selecionar
o/a autor/a até ao dia 30 de setembro — enviar um email para modernistlit.flul@gmail.com,
com os endereços de todos os colegas do grupo em Cc.
4. Ensaio
Escolher
um/a autora [diferente do/a eleito/a para a apresentação oral] e aprofundar a
leitura de um dos seus textos.
1ª versão — 28 outubro
2ª versão — 9 dezembro
Máximo
5 páginas A4 (sem alterar margens predefinidas pelo Word), letra 12, espaço
1,5. O trabalho deve ser entregue em mão impresso.
Ler
“How to Write a Literary Analysis Essay” (na reprografia).
Se
optarem por escrever o vosso ensaio em Inglês, considerem recorrer ao WILL Lab [Writing, Innovation, Learning & Language Laboratory] para
terem feedback personalizado sobre o vosso trabalho.
5. Teste
Teste
escrito com consulta de material impresso — caderno de apontamentos, livros,
fotocópias...
janeiro — 2h (com meia hora de tolerância)
Os trabalhos devem
ser entregues/apresentados nas datas propostas. Não são aceites elementos de avaliação fora dos prazos inicialmente
acordados. A nota final é calculada
a partir da fórmula acima apresentada, os trabalhos não entregues correspondem
a zero.
1
semestre inteligente, criativo, apaixonante e fecundo para todos nós *
